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Vie et Sciences de l'Entreprise N° 206Résumé :

Les structures de groupes varient selon un continuum entre deux pôles : d’un côté une concentration du pouvoir de décisions et d’actions (aboutissant à une distinction entre des personnes qui consomment des services et de ceux qui les produisent) et de l’autre un fonctionnement déconcentré caractérisé par l’implication de tous les membres. Cet article analyse les obstacles qui interviennent dans la mise en œuvre de démarches participatives, tirant donc vers le deuxième pôle. Le cas étudié portera sur un réseau départemental comprenant une vingtaine de structures du champ de l’animation socioculturelle dans un contexte de faible proximité géographique (Creuse, Nouvelle-Aquitaine). L’analyse de ce secteur d’activité est d’autant plus éclairante dans le cas de notre problématique puisque le métier de l’animation socioculturelle consiste notamment à animer des groupes en faisant participer leurs usagers. Mais l'expertise ne fait pas tout, car il s'avère que les différents objectifs visés sont en partie contradictoires les uns avec les autres.

Mots-clés : Action collective, réseau, groupes, proximités, éducation populaire.

Abstract:

The groups are structured between a concentration on the one hand of the power of decision making and actions (resulting in a distinction between people who use services and those who produce them), and on the other hand a deconcentrated functioning characterized by the involvement of all members. Most people seek to take part in initiatives, give their opinion or help in the realization of projects. This article analyzes the obstacles to implementing participatory approaches. The case studied will focus on a departmental network comprising about twenty structures in the field of socio-cultural animation in a context of low geographical proximity (Creuse, Nouvelle-Aquitaine). The analysis of this sector of activity is all the more enlightening that the profession of socio-cultural animation consists in particular of animating groups. However, the different methods considered sometimes prove to be in contradiction with each other face to the daily constraints (geographical distance, coordination between actors, lack of human resources ...).

Keywords: Collective action, networks, groups, proximities, popular education.

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